Professores de língua inglesa de Lagoa Dourada – MG participam da 1ª Formação realizada pela Editora Futura e Programa Cuidar de Si
A Editora Futura, em parceria com o Programa Cuidar de Si, realizou com sucesso a primeira formação pedagógica destinada aos professores de inglês da cidade de Lagoa Dourada, em Minas Gerais, nos dias 2 e 3 de abril de 2024.
O evento inaugural teve lugar no distrito de Arame, na Escola Prof. Maria Marcília de Rezende, e contou com a presença do prefeito da cidade, Ronald Dutra. Em seu discurso de abertura, o prefeito destacou a relevância desse projeto para a comunidade, ressaltando o compromisso da gestão municipal com a educação. Também estiveram presentes a Secretária de Educação, Solange Santos, e a Diretora do Departamento de Educação, Elaine Rodrigues, ambas enfatizando a importância desse movimento educacional para o futuro das escolas da cidade.
Representando a unidade escolar, a diretora Marília Oliveira e o vice-diretor Fabiano Tavares marcaram presença no evento. Após a cerimônia de abertura, as coordenadoras pedagógicas do projeto, Marcia Angélica (Lagoa Dourado) e Renata Vila Nova (Editora Futura), deram as boas-vindas aos professores de inglês, supervisores e diretores presentes.
O primeiro dia da formação contou com a palestra do professor Marcos Barros, do Centro de Educação da UFPE, que abordou o tema “Encantamento na Sala de Aula”, apresentando a Rede de Vivências Formativas do projeto. Durante sua apresentação, o professor Barros discutiu questões relacionadas à neurociência, aprendizagem e o encantamento no processo educativo.
No segundo dia da formação, o professor Marcos Barros e a coordenadora pedagógica da Editora Futura, Renata Vila Nova, conduziram atividades focadas na apresentação da Plataforma English Central e estratégias didáticas para o ensino da língua inglesa.
Este evento representa um importante marco para a educação em Lagoa Dourada, promovendo o aprimoramento profissional dos professores e contribuindo para o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras no ensino de inglês.
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