(Reportagem de Andreza Eulália, coordenadora pedagógica, com apoio da Comunicação  da Editora Futura)
No dia 05 de agosto, o município de Serra do Mel recebeu sua terceira formação do projeto, conduzida pelo formador Marcos Barros. O encontro foi marcado por afeto, partilha e momentos de cuidado, reforçando que para ensinar é preciso também olhar para si.

A formação começou com a apresentação do formador e uma conversa sobre um áudio enviado anteriormente aos professores. Muitos relataram que, no início, estranharam a proposta, mas que, ao longo da escuta, sentiram-se cuidados, seguros e confiantes. A partir desse sentimento, Marcos conduziu um momento especial: os professores sentiram o aroma de ervas e prepararam sais de banho, vivenciando uma meditação durante um escalda-pés. Aos poucos, se entregaram à experiência, relaxando e se permitindo ser cuidados.

Um dos professores destacou que nunca havia participado de algo assim, mas que conseguiu se desconectar e focar em si mesmo. O momento inspirou reflexões sobre a importância de levar esse cuidado também para os alunos, compreendendo que o socioemocional é parte fundamental do aprendizado. “Quando o aluno se sente próximo do professor, ele se abre mais, confia e aprende com mais leveza”, destacou o grupo.

A formação seguiu com a análise do livro Caderno de Oficinas Polinizar, explorando estratégias didáticas para vivenciar o cuidar de si em sala de aula e adaptá-las ao ensino de inglês. Em um exercício de memória e autoconhecimento, os professores construíram suas próprias mandalas, marcando momentos de grande felicidade, situações engraçadas, surpresas e conquistas pessoais. A atividade reforçou a importância de olhar com carinho para a própria trajetória.

Outro momento marcante foi a criação de um perfume coletivo, feito a partir de óleos essenciais. A proposta despertou a criatividade para pensar em como experiências sensoriais podem ser usadas em aulas de inglês, despertando emoções e memórias nos estudantes. Ao longo de cada atividade, Marcos mostrava como adaptar a proposta para a realidade da sala de aula.

A coordenadora pedagógica Andreza Eulália reservou um momento da formação para esclarecer dúvidas sobre o projeto e as Olimpíadas, reforçando o apoio aos professores. O dia seguiu com partilhas afetivas, como a apresentação de objetos que remetiam à infância e o impacto dessas lembranças na vida de cada um.

Para encerrar, o professor Jesiel foi convidado a cantar uma música que simbolizasse a formação. Ele escolheu Monte Castelo, da Legião Urbana, encerrando um dia intenso, repleto de cuidado, afeto e inspiração para transformar o ensino em Serra do Mel.