(Reportagem de Andreza Eulália, coordenadora pedagógica, com apoio da Comunicação  da Editora Futura)
No dia 08 de agosto, foi realizada a segunda formação do projeto em Goianinha, com o formador Marcos Barros conduzindo um encontro repleto de criatividade e engajamento. A formação iniciou com uma reflexão instigante: qual o maior desafio no ensino de inglês? A partir dessa pergunta, os professores foram convidados a explorar os recursos tecnológicos que utilizam para ouvir músicas em inglês.

Cada mesa recebeu um envelope contendo uma música em inglês, que os professores precisaram traduzir utilizando ferramentas digitais disponíveis. Em seguida, cada participante desenhou uma representação da música traduzida, aproximando a arte do conteúdo linguístico. Essa atividade promoveu uma interação dinâmica e envolvente entre os educadores.

Para ampliar a experiência, os professores acessaram o perfil da Editora Futura nas redes sociais, onde foram divididos em três grupos para desenvolver um projeto inovador: criar um curso e divulgar no Instagram. Cada grupo escolheu um tema: viagem, amor e natureza e planejou uma aula relacionada ao tema escolhido.

Os grupos foram além da teoria, produzindo vídeos em formato de stories com até um minuto, nos quais explicaram seus cursos de maneira criativa e empolgante. Os vídeos foram compartilhados no Instagram da Editora, mostrando o talento e a dedicação dos professores.

Na parte da tarde, os professores se dividiram em três grupos, cada um escolhendo uma música para trabalhar. Com muita empolgação, eles se caracterizaram conforme o tema da canção e criaram roteiros colaborativos para encenar a história que a música contava. Esse momento foi marcado por uma energia contagiante, que incentivou a criatividade e o entrosamento entre os participantes. A troca de ideias e experiências durante a preparação e apresentação das encenações tornou a atividade não apenas divertida, mas também uma rica oportunidade para fortalecer laços e refletir sobre maneiras inovadoras de trabalhar o inglês em sala de aula.

O encontro foi marcado por uma demonstração vibrante de criatividade, colaboração e entusiasmo. Os professores mostraram grande empenho e se divertiram enquanto exploravam novas formas de tornar o ensino do inglês mais atrativo e significativo para seus alunos.