Educação emocional e gratidão em foco: um convite ao autocuidado docente em Novo Lino.

No dia 29 de outubro de 2025, a Editora Futura realizou a 3ª formação no município de Novo Lino/AL, conduzida pela formadora Jessiklécia Siqueira, com o tema “Educação emocional na perspectiva da Pedagogia da Gratidão no ensino de Língua Inglesa”.

O encontro teve como objetivo principal promover reflexões sobre a importância do autocuidado docente e o impacto direto do bem-estar emocional e físico na prática pedagógica e na qualidade do ensino. Desde o início, a formação propôs um ambiente de escuta sensível e acolhedor, estimulando os professores a refletirem sobre suas emoções, seus limites e a importância de cuidar de si para poder cuidar do outro.

A manhã começou com uma dinâmica de acolhimento, que convidou os participantes a olharem para dentro de si e reconhecerem a relevância do autoconhecimento no processo de ensino. Em seguida, os professores foram provocados a refletir sobre o que é educação socioemocional para cada um, compartilhando experiências pessoais e desafios enfrentados no dia a dia escolar.

Um dos momentos mais simbólicos da formação foi a criação da “mandala da vida”. Cada professor representou nela os diferentes momentos que marcaram sua trajetória: felizes, tristes, engraçados e desafiadores, percebendo que a vida, assim como o processo educativo, não é reta nem uniforme, mas cheia de curvas, cores e aprendizados. A formadora destacou que, ao longo da vida, vamos criando bloqueios e colocando máscaras, e que é preciso coragem para mergulhar em nós mesmos e reconhecer quem realmente somos.

A reflexão foi aprofundada com a escuta da música “Mudança”, cuja letra inspirou um diálogo sobre a importância de cuidar de si mesmo, de respeitar o próprio tempo e de não se comparar com o outro. Esse momento de escuta e reflexão trouxe leveza e introspecção ao grupo, reforçando a ideia de que o autocuidado é essencial para uma prática pedagógica mais equilibrada e empática.

Em seguida, os professores exploraram o Caderno de oficinas do Polinizar, escolhendo atividades que pudessem ser aplicadas em sala de aula para fortalecer o desenvolvimento emocional dos alunos. A partir dos livros didáticos, cada grupo adaptou e recriou propostas, demonstrando grande criatividade e sensibilidade pedagógica. As ideias apresentadas revelaram o compromisso dos docentes em transformar o espaço escolar em um ambiente de aprendizagem integral, que valoriza tanto o conhecimento cognitivo quanto o emocional.

A formação também contou com atividades afetivas marcantes. Em um dos momentos mais emocionantes, os professores escolheram um brinquedo que remetesse à infância, resgatando memórias e reflexões sobre quem foram e quem se tornaram.

Para encerrar, foram lidas e refletidas frases da Pedagogia da Gratidão, reforçando o propósito maior da formação: compreender que cuidar de si é também um ato de cuidar do outro. A formadora concluiu destacando que o equilíbrio emocional e físico dos educadores são essenciais não apenas para o seu bem-estar pessoal, mas também para o desenvolvimento integral dos alunos e para a construção de uma escola mais humana, sensível e acolhedora.

A terceira formação de Novo Lino foi, portanto, um convite à pausa, à escuta e ao reencontro consigo mesmo, um lembrete de que ensinar com o coração é também um ato de amor e de gratidão.