quarta VIVÊNCIA
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- Dalvaneide Araújo – Doutora do Programa Ciências da Educação, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Mestre em Educação pela UFPE. Graduada em Pedagogia pela FACHO. Coordenadora de Extensão e Responsabilidade Social na Faculdade Pernambucana de Saúde. Experiência como Professora Substituta da UFPE e Professora efetiva da FACHO. Experiência na área de gestão educacional. Atua como formadora educacional para docentes e gestores de Redes de Ensino Publica e Privada. Coordenadora do Programa de Residência Docente no Ensino das Ciências/UFPE. Participa grupo de pesquisa da plataforma CNPq Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias. Participa do Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD), na Universidade de Algarve – Portugal. Fundadora do Programa Cuidar de Si. Desenvolve pesquisas e atividades de extensão focalizando os temas: Educação Emocional na perspectiva do Cuidado de Si; Gestão Educacional; Mulheres; Rede de Vivências Formativas; Metodologias Ativas e Inovação Pedagógica.
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- Apresentação: “Avaliação no Ensino da Língua Inglesa e Produção de Eventos Educacionais” – Clique aqui para acessar
terceira VIVÊNCIA
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- Dalvaneide Araújo – Doutora do Programa Ciências da Educação, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Mestre em Educação pela UFPE. Graduada em Pedagogia pela FACHO. Coordenadora de Extensão e Responsabilidade Social na Faculdade Pernambucana de Saúde. Experiência como Professora Substituta da UFPE e Professora efetiva da FACHO. Experiência na área de gestão educacional. Atua como formadora educacional para docentes e gestores de Redes de Ensino Publica e Privada. Coordenadora do Programa de Residência Docente no Ensino das Ciências/UFPE. Participa grupo de pesquisa da plataforma CNPq Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias. Participa do Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD), na Universidade de Algarve – Portugal. Fundadora do Programa Cuidar de Si. Desenvolve pesquisas e atividades de extensão focalizando os temas: Educação Emocional na perspectiva do Cuidado de Si; Gestão Educacional; Mulheres; Rede de Vivências Formativas; Metodologias Ativas e Inovação Pedagógica.
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- Apresentação: “EDUCAÇÃO EMOCIONAL NAPERSPECTIVA DA PEDAGOGIADA GRATIDÃO NO ENSINO DELÍNGUA INGLESA” – Clique aqui para acessar
SEGUNDA VIVÊNCIA
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- Dalvaneide Araújo – Doutora do Programa Ciências da Educação, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Mestre em Educação pela UFPE. Graduada em Pedagogia pela FACHO. Coordenadora de Extensão e Responsabilidade Social na Faculdade Pernambucana de Saúde. Experiência como Professora Substituta da UFPE e Professora efetiva da FACHO. Experiência na área de gestão educacional. Atua como formadora educacional para docentes e gestores de Redes de Ensino Publica e Privada. Coordenadora do Programa de Residência Docente no Ensino das Ciências/UFPE. Participa grupo de pesquisa da plataforma CNPq Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias. Participa do Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD), na Universidade de Algarve – Portugal. Fundadora do Programa Cuidar de Si. Desenvolve pesquisas e atividades de extensão focalizando os temas: Educação Emocional na perspectiva do Cuidado de Si; Gestão Educacional; Mulheres; Rede de Vivências Formativas; Metodologias Ativas e Inovação Pedagógica.
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- Apresentação: “SINTONIA MULTIMÍDIA: Explorando a interação entre música, mídias e neuroeducação no ensino de inglês ” – Clique aqui para acessar
Primeira VIVÊNCIA
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- Dalvaneide Araújo – Doutora do Programa Ciências da Educação, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Mestre em Educação pela UFPE. Graduada em Pedagogia pela FACHO. Coordenadora de Extensão e Responsabilidade Social na Faculdade Pernambucana de Saúde. Experiência como Professora Substituta da UFPE e Professora efetiva da FACHO. Experiência na área de gestão educacional. Atua como formadora educacional para docentes e gestores de Redes de Ensino Publica e Privada. Coordenadora do Programa de Residência Docente no Ensino das Ciências/UFPE. Participa grupo de pesquisa da plataforma CNPq Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias. Participa do Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD), na Universidade de Algarve – Portugal. Fundadora do Programa Cuidar de Si. Desenvolve pesquisas e atividades de extensão focalizando os temas: Educação Emocional na perspectiva do Cuidado de Si; Gestão Educacional; Mulheres; Rede de Vivências Formativas; Metodologias Ativas e Inovação Pedagógica.
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- Apresentação: “Encantar a Sala de Aula ” – Clique aqui para acessar
Primeira VIVÊNCIA
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- Isabel Cristina Gomes Borges – Graduada em Licenciatura de Ciências Biológicas pela Universidade de Pernambuco (1987) especialista No Ensino de Biologia (2002)e mestrado e no Ensino das Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2005). Atuou como professora da Escola Municipal para Aulas Digitais – Recife, no período de 2021 até 2022. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias – UFPE e Programa de Imersão Educacional Polinizar – UFPE. Tem experiência na área de Ensino de Ciências com metodologias ativas, aulas digitais e experimentais / cultura maker na educação com ênfase na construção do conhecimento significativo e na formação continuada de professores com oficinas e socialização de experiências.
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- Apresentação: “Encantar a Sala de Aula”
