Vivencias
nona VIVÊNCIA
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Formadores
- Jéssica Pereira –
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- Apresentação: “Teaching English: A Journey through conflicting and
complementary methodologies, and
the discoveries of neuroscience” – Clique aqui para acessar
oitava VIVÊNCIA
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- Jessiklécia Siqueira – Doutoranda em Ensino das Ciências no Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências (PPGEC/UFRPE). Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGECM/UFPE). Licenciada em Ciências Biológicas (UFRPE). Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias. Colaboradora do Programa de Imersão Educacional Polinizar, atuando no município de Paudalho. Atualmente está como coordenadora adjunta de extensão e responsabilidade social na Faculdade Pernambucana de Saúde. Pesquisa e atua nas áreas de Tendências Educacionais, focando e possuindo expertise em temas como: Extensão Universitária, Responsabilidade Social em IES, Educação Híbrida, Curadoria Educacional, Formação de Professores, Educação Ambiental, Arte-educação e Ensino de Ciências.
Recursos
- Apresentação: “Inteligência Artificial no Ensino da Língua Inglesa. 8º Formação dos Professores” – Clique aqui para acessar
Sétima VIVÊNCIA
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- Jessiklécia Siqueira – Doutoranda em Ensino das Ciências no Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências (PPGEC/UFRPE). Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGECM/UFPE). Licenciada em Ciências Biológicas (UFRPE). Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias. Colaboradora do Programa de Imersão Educacional Polinizar, atuando no município de Paudalho. Atualmente está como coordenadora adjunta de extensão e responsabilidade social na Faculdade Pernambucana de Saúde. Pesquisa e atua nas áreas de Tendências Educacionais, focando e possuindo expertise em temas como: Extensão Universitária, Responsabilidade Social em IES, Educação Híbrida, Curadoria Educacional, Formação de Professores, Educação Ambiental, Arte-educação e Ensino de Ciências.
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- Apresentação: “Diversidade e Inclusão no Ensino da Língua Inglesa” – Clique aqui para acessar
Sexta VIVÊNCIA
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- Dalvaneide Araújo – Doutora do Programa Ciências da Educação, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Mestre em Educação pela UFPE. Graduada em Pedagogia pela FACHO. Coordenadora de Extensão e Responsabilidade Social na Faculdade Pernambucana de Saúde. Experiência como Professora Substituta da UFPE e Professora efetiva da FACHO. Experiência na área de gestão educacional. Atua como formadora educacional para docentes e gestores de Redes de Ensino Publica e Privada. Coordenadora do Programa de Residência Docente no Ensino das Ciências/UFPE. Participa grupo de pesquisa da plataforma CNPq Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias. Participa do Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (CEAD), na Universidade de Algarve – Portugal. Fundadora do Programa Cuidar de Si. Desenvolve pesquisas e atividades de extensão focalizando os temas: Educação Emocional na perspectiva do Cuidado de Si; Gestão Educacional; Mulheres; Rede de Vivências Formativas; Metodologias Ativas e Inovação Pedagógica.
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- Apresentação: “Storytelling no Ensino da Língua Inglesa” – Clique aqui para acessar
Quinta VIVÊNCIA
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- Dayse Alves Pessoa – Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (2004), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2008) e Doutorado em andamento pela Rede Nordeste de Ensino – RENOEN/UFRPE. Atualmente é professora efetiva da Rede Municipal de Ensino do Recife, atuando na função técnica pedagógica da Gerência do Programa de Alfabetização da Secretaria de Educação do Recife. Representando o Município de Recife junto a UNDIME, é articuladora regional do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Possui experiência no Ensino Superior, como professora e Coordenadora de Curso, como também na docência em programas de pós-graduação. Entre as experiências profissionais e acadêmicas, destaca-se a premiação no Professores do Brasil, etapa regional, em 2018, com o projeto “Família e Escola na Ciranda da Leitura”.
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- Apresentação: “Play and Learn” – Clique aqui para acessar
QUARTA VIVÊNCIA
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- Jessiklécia Siqueira – Doutoranda em Ensino das Ciências no Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências (PPGEC/UFRPE). Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGECM/UFPE). Licenciada em Ciências Biológicas (UFRPE). Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias. Colaboradora do Programa de Imersão Educacional Polinizar, atuando no município de Paudalho. Atualmente está como coordenadora adjunta de extensão e responsabilidade social na Faculdade Pernambucana de Saúde. Pesquisa e atua nas áreas de Tendências Educacionais, focando e possuindo expertise em temas como: Extensão Universitária, Responsabilidade Social em IES, Educação Híbrida, Curadoria Educacional, Formação de Professores, Educação Ambiental, Arte-educação e Ensino de Ciências.
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- Apresentação: “Avaliação e produção de eventos educacionais” – Clique aqui para acessar
TERCEIRA VIVÊNCIA
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- Isabel Cristina Gomes Borges – Graduada em Licenciatura de Ciências Biológicas pela Universidade de Pernambuco (1987) especialista No Ensino de Biologia (2002)e mestrado e no Ensino das Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2005). Atuou como professora da Escola Municipal para Aulas Digitais – Recife, no período de 2021 até 2022. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias – UFPE e Programa de Imersão Educacional Polinizar – UFPE. Tem experiência na área de Ensino de Ciências com metodologias ativas, aulas digitais e experimentais / cultura maker na educação com ênfase na construção do conhecimento significativo e na formação continuada de professores com oficinas e socialização de experiências.
Recursos
- Apresentação: “Educação Emocional na Perspectiva da Pedagogia da Gratidão no Ensino de Língua Inglesa” – Clique aqui para acessar
SEGUNDA VIVÊNCIA
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Manoel Neto – Graduado em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco (UFRPE), especializado em Gestão da Educação e mestrando em Ensino das Ciências (PPGEC-UFRPE). Foi aluno da Universidade Federal do Piauí (UFPI), onde foi idealizador, coautor e tutorando do Programa de Educação Tutorial (PET) Intervenção Socioambiental em Uruçuí-Una. Atualmente é voluntário na Associação Águas do Nordeste (ANE). Também, participa do Grupo de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas, Inovação e Tecnologias (GPEPPIT-UFPE) e Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Sustentabilidade (GEPES/UFRPE). Atua principalmente nos seguintes temas: ensino das ciências, ciência e arte, educação e intervenção socioambientais, políticas curriculares, ensino por investigação e metodologias ativas.
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- Apresentação: “Sintonia Multimídia: Explorando a interação entre música, mídias e neuroeducação no ensino de inglês” – Clique aqui para acessar
PRIMEIRA VIVÊNCIA
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- Suelany Christtinny Ribeiro Mascena – É doutora em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco, mestre em Literatura e Cultura pela Universidade Federal da Paraíba e graduada em Letras- Inglês pela Fundação de Ensino Superior de Olinda( (FUNESO). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literaturas africanas em língua portuguesa, atuando nos seguintes temas: literatura infantojuvenil, memória, tradição, oralidade, gênero, direitos humanos e estudos pós-coloniais. É autora do livro infantil ” Os cachinhos de Cecília” e “A sombra do Imbondeiro”. Em 2020, publicou o livro de poemas ” Fruta verde”, inspirado na gestação, no parto e no puerpério, além de coletâneas de contos e poemas com outras mulheres.
Recursos
- Apresentação: “Encantar a Sala de Aula” – Clique aqui para acessar
- Oficina 1 : “ Como seria a sala de aula ideal?
- Oficina 2 : “ Estratégias Didáticas para o Ensino da Língua Inglesa Utilizando os Livros da Happy English?
