No último dia 31, uma vivência formativa, em Girau do Ponciano, voltado para educadores, destacou, de forma prática e reflexiva, os desafios e possibilidades do ensino em contextos diversos. A programação teve início com a apresentação dos participantes, seguida da organização e entrega de crachás, promovendo um ambiente de acolhimento e integração.

Na sequência, os presentes assistiram a um vídeo que serviu de base para um debate coletivo, incentivando a troca de ideias e experiências. Um dos temas centrais abordados foi a pedagogia da paz, ressaltando a importância de práticas educativas que valorizem o diálogo, a empatia e a resolução não violenta de conflitos no ambiente escolar.

Entre as atividades propostas, destacou-se a dinâmica “Today I feel…”, que estimulou os participantes a expressarem seus sentimentos, promovendo o autoconhecimento e a escuta ativa. Outra dinâmica envolveu a divisão em grupos com diferentes níveis de acesso à informação — um com todas as informações, outro com acesso parcial e um terceiro sem informações. O desafio era alcançar um consenso, evidenciando a importância da comunicação clara, da colaboração e da inclusão nos processos coletivos.

O encontro também abriu espaço para um debate sobre a gestão das emoções, enfatizando como o equilíbrio emocional impacta diretamente as práticas pedagógicas e as relações em sala de aula.

Por fim, foi discutido o ensino de inglês em contextos desafiadores, trazendo reflexões sobre estratégias adaptativas, criatividade docente e a necessidade de considerar as realidades dos alunos no planejamento das aulas.

A formação reforçou o papel do educador como mediador não apenas do conhecimento, mas também de relações humanas, destacando a importância de práticas sensíveis, inclusivas e conscientes no cotidiano escolar.