No dia 19 de maio de 2026, os professores de Língua Inglesa da rede municipal de Ouro Branco participaram da formação continuada intitulada **”Sintonia Multimídia: Explorando a interação entre música, mídias e neuroeducação no ensino de inglês”**, ministrada pela formadora Isabel Borges. O encontro aconteceu na EMEB Rui Palmeira e proporcionou momentos de aprendizagem, reflexão e troca de experiências entre os educadores.

A programação teve início com uma atividade de integração, em que cada professor compartilhou uma música de sua preferência, promovendo um ambiente acolhedor e descontraído. Em seguida, os participantes foram direcionados ao auditório da escola, onde realizaram o “check-in das emoções”, atividade que permitiu a expressão dos sentimentos e expectativas para o dia de formação.

Durante a manhã, a formadora abordou temas relacionados à neuroeducação, destacando a importância do som e da música no processo de ensino e aprendizagem. Foram discutidos aspectos como o processamento cerebral dos estímulos sonoros, o desenvolvimento cognitivo e o envolvimento emocional proporcionado pela música. Os participantes refletiram sobre como a música favorece a aprendizagem por estar associada a diferentes sistemas cerebrais, tornando-se uma poderosa ferramenta pedagógica para o ensino da língua inglesa.

Após a pausa para o almoço, a formação teve continuidade com a apresentação da plataforma educacional utilizada pela rede, momento em que dúvidas foram esclarecidas e orientações foram compartilhadas para otimizar o uso dos recursos disponíveis.

Na sequência, os professores participaram de uma oficina prática, produzindo materiais pedagógicos que poderão ser utilizados em sala de aula. A atividade permitiu que os educadores conhecessem novas estratégias para estimular o interesse e a participação dos estudantes, utilizando metodologias criativas e inovadoras.

Por meio de práticas colaborativas, os participantes também discutiram diferentes possibilidades de trabalhar a língua inglesa a partir da música e de outras manifestações artísticas, como desfiles, apresentações de dança e projetos interdisciplinares. As propostas reforçaram a importância de tornar o aprendizado mais significativo, dinâmico e conectado às experiências dos alunos.

A formação foi marcada pela interação, pelo protagonismo dos professores e pelo compartilhamento de experiências, fortalecendo o compromisso da rede municipal com a formação continuada e com a busca por práticas pedagógicas cada vez mais inovadoras e eficazes.