No último dia 18/03, professores de Igreja Nova/AL participaram de um momento formativo marcado por troca de experiências, reflexão pedagógica e atividades práticas voltadas ao ensino de Língua Inglesa. A programação foi organizada de forma dinâmica, estimulando a participação ativa dos docentes ao longo de toda a formação.

A abertura contou com a dinâmica da “batata quente”, que proporcionou um momento descontraído de integração entre os participantes. A atividade também serviu como ponto de partida para reflexões sobre práticas pedagógicas e desafios presentes no cotidiano escolar.

Em seguida, foi realizada uma discussão sobre as tendências pedagógicas, anteriores e atuais, destacando diferentes abordagens que podem contribuir para tornar o ensino de inglês mais significativo e contextualizado para os estudantes.

Outro momento importante da formação foi a análise do livro Zoom, em que os professores puderam explorar o material, discutir possibilidades de uso em sala de aula e refletir sobre como os recursos apresentados dialogam com as práticas pedagógicas contemporâneas.

Na segunda parte da formação, os participantes foram convidados a vivenciar uma atividade colaborativa: a sala foi dividida em ilhas de trabalho, e cada grupo recebeu o desafio de montar a sala de aula ideal para o ensino de Língua Inglesa, considerando determinadas tendências pedagógicas. A proposta incentivou a criatividade, o trabalho em equipe e a aplicação prática dos conceitos discutidos durante a formação.

A atividade resultou em apresentações ricas e diversas, demonstrando o comprometimento dos professores em construir práticas cada vez mais significativas para o ensino e aprendizagem da Língua Inglesa.

Momentos como esse reforçam a importância da formação continuada como espaço de diálogo, construção coletiva e fortalecimento da prática docente.