Nos dias 03 e 04 de agosto, a cidade de Extrema-MG deu início a uma nova etapa na educação municipal com a realização da primeira formação do Projeto Bilíngue, fruto da parceria entre o município e a Editora Futura.

Realizada em duas tardes, a formação teve como tema “Happy CLIL: Espelhando a BNCC em experiências de aprendizagem em língua inglesa”, proposta que traduz a essência do encontro: aproximar o ensino da língua inglesa das demais áreas do conhecimento, criando experiências de aprendizagem significativas, contextualizadas e alinhadas às competências e habilidades previstas na BNCC.

Antes do início das atividades, os professores tiveram a oportunidade de conhecer a formadora Mathilde Borghese, responsável pela condução do processo formativo. O encontro também contou com uma fala especial da gestora Cláudia, que compartilhou importantes perspectivas sobre o início do projeto e reforçou a relevância desse novo momento para a educação de Extrema.

Ao longo da formação, os professores participaram ativamente das propostas, demonstrando grande interesse e envolvimento com as experiências apresentadas. A interação com as atividades possibilitou momentos de reflexão, troca de experiências e construção coletiva sobre novas possibilidades para o ensino da língua inglesa no contexto escolar.

Um dos momentos importantes da formação aconteceu após o almoço, quando foi realizada uma pausa nas atividades formativas para uma reunião entre os professores e o coordenador pedagógico da Editora Futura. O objetivo foi criar um espaço aberto para que os educadores pudessem esclarecer dúvidas sobre o Projeto Bilíngue, sua implementação e os próximos passos.

Durante a conversa, os professores puderam apresentar suas perguntas e compartilhar suas primeiras percepções sobre o projeto. Enquanto os questionamentos eram registrados pela formadora Mathilde, o coordenador pedagógico conduziu a conversa e, ao final, apresentou os retornos e esclarecimentos necessários para as questões levantadas.

Esse momento de escuta foi fundamental para fortalecer o diálogo entre a Editora Futura e os profissionais que estarão diretamente envolvidos na implementação do projeto, reafirmando a importância de construir o processo de forma colaborativa e próxima das escolas.

A primeira formação marca, portanto, o início de uma nova jornada para o ensino bilíngue em Extrema. Mais do que apresentar uma proposta pedagógica, o encontro representou o primeiro passo de uma parceria que busca oferecer aos professores novas ferramentas, experiências e possibilidades para tornar a aprendizagem da língua inglesa cada vez mais significativa para os estudantes da rede municipal.

O projeto bilíngue de Extrema está apenas começando e essa jornada será construída junto com os professores, as escolas e toda a comunidade escolar.