A chegada do projeto ao município de Beberibe, no Ceará, não poderia ter sido marcada por uma energia melhor. A primeira formação da rede reuniu os professores de língua inglesa em um encontro altamente dinâmico, divertido e inspirador, focado no tema “Ready, Set, Go! O Inglês Gamificado”. Sob a condução da formadora Mathilde Borghese, os educadores foram convidados a vivenciar na prática como a mecânica dos jogos pode revolucionar o engajamento em sala de aula.

O encontro contou com um momento institucional indispensável conduzido pela coordenadora Andreza Eulália. Com clareza e acolhimento, Andreza detalhou cada etapa do projeto, alinhando as expectativas e apresentando os objetivos da proposta pedagógica que acompanhará a rede municipal. A partir daí, o clima de entusiasmo tomou conta da sala, transformando o treinamento em um espaço aberto para trocas, risadas e descobertas compartilhadas.

Estruturada em uma trilha interativa de “Missões”, a formação levou os participantes a explorarem conceitos fundamentais da linguística e da pedagogia moderna. O grupo debateu as diferenças cruciais entre o ensino de Inglês como Segunda Língua (ESL) e como Língua Estrangeira (EFL), analisando como a falta de imersão no cotidiano brasileiro exige estratégias reforçadas de motivação. Apoiados na Hipótese do Filtro Afetivo de Stephen Krashen, os professores refletiram sobre como emoções como ansiedade e medo bloqueiam a aprendizagem, e como o lúdico atua diretamente na redução dessas barreiras, abrindo caminho para a motivação intrínseca e extrínseca dos estudantes.

A teoria ganhou vida com atividades práticas de gamificação. Os professores experimentaram dinâmicas de rotação por estações, jogos de tabuleiro com resolução de casos e a criação de estratégias baseadas em perfis de alunos. Na missão BYOG (Build Your Own Game), a criatividade transbordou: organizados em equipes, os docentes rascunharam e estruturaram seus próprios jogos educativos, conectando os conteúdos dos livros didáticos a desafios, pontuações, narrativas e feedbacks instantâneos.

O encontro inaugural em Beberibe terminou com um sentimento generalizado de motivação e renovação. Ao vivenciarem a gamificação não apenas como conceito, mas como uma experiência divertida entre pares, os professores retornaram às suas escolas inspirados e munidos de ferramentas concretas para transformar as aulas de inglês em verdadeiras jornadas de descoberta para os alunos.