Destaque para a importância do ensino de inglês para os estudantes da rede municipal e o papel da língua inglesa na ampliação das oportunidades educacionais

(Reportagem de Gustavo Guerra  – coordenador pedagógico da Editora Futura – com colaboração da Equipe de Comunicação da Editora Futura)

A cidade de Maribondo recebeu mais uma edição da formação para professores de inglês do município aplicada pela Editora Futura. O encontro começou com uma solenidade de abertura com a presença da secretária de Educação e do vice-prefeito, além de representantes da Secretária Municipal de Educação.

A formação teve como tema principal o uso do inglês em mídias digitais. Logo no início, foi promovido um debate sobre o ofício educativo a partir da perspectiva da filosofia de Paulo Freire, abordando a luta por inclusão e diversidade na escola. A proposta foi refletir sobre o papel transformador do educador e o compromisso com uma educação que valorize as diferenças.

Durante o encontro, os professores receberam músicas em inglês e foram convidados a analisar as letras, criando obras de arte inspiradas nas reflexões. Essa atividade buscou aproximar a linguagem artística do aprendizado linguístico e promover o pensamento crítico por meio da música.

Outro momento importante foi a apresentação das ferramentas oferecidas junto com o projeto de proficiência na língua inglesa da Editora Futura, como a plataforma digital. Com discussões sobre as funcionalidades e as possibilidades de uso em sala de aula. Também foi apresentada a Rede de Vivências Formativas, que oferece sugestões de práticas pedagógicas integradas ao material didático.

Em grupos, os professores desenvolveram propostas de atividades utilizando recursos digitais sugeridos pela Rede de Vivências, sempre relacionando com os conteúdos do livro. Ao final, houve uma socialização com as produções, com destaque para o diálogo sobre a inclusão e o papel da música como ferramenta para a construção do conhecimento.

O dia foi marcado pelo engajamento dos educadores, pela troca de experiências e pela valorização da prática docente como espaço de criação, acolhimento e inovação.